Сборник текстов для изложений по русскому языку в начальных классах 2 класс. Изложение 2 класс Составила учитель высшей категории МОУ СОШ№99 Мамченко Изложение Ёжик спит Ёжик спит Дед Антон привёл детей в Перескажи по вопросам Кто привёл детей в сад? Изложение для 2 класса по русскому языку умная Галка. Во втором классе мы учим детей писать изложения.
izlozhenie 2 klass презентация
Как на письме отделяется одно предложение от другого? Обратите внимание на правописание сочетания в неё Слайд 6 Куда привёл детей дед Антон? Куда привёл детей дед Антон? Слайд 7 Куда привёл детей дед Антон? Слайд 8 Куда привёл детей дед Антон? Слайд 9 Куда привёл детей дед Антон? Слайд 10 Куда привёл детей дед Антон?
Куда Никита бросил мячик? Как Томка достал из воды любимую игрушку?
Слайд 5 Так Томка научился плавать. Чему научился Томка? Слайд 6 Щенка Томку взяли на озеро. Слайд 7 Куда взяли щенка Томку?
Летом лес был зелёный. Осенью берёзы стали жёлтыми. Осины покраснели. Маленький клён стал похож на букет цветов.
Все листья у него разные: зелёные, жёлтые, красные, коричневые. Прочитайте слова с мягким знаком. Запомните, как они пишутся. Найдите все слова, обозначающие цвет. Прочитайте их по слогам.
Вам будут интересны эти курсы: Оставьте свой комментарий Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления.
Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Миша и Саша пошли в рощу. В кустах крушины они нашли гнездо. В гнезде пищали птенцы. Над кустами кружилась и тревожно кричала птица. Она принесла пищу малышам. Ребята отошли от гнезда.
Какие правила в этих словах? Напиши изложение по плану 1. Куда пошли Миша и Саша? Что они нашли в кустах крушины? Кто пищал в гнезде? Кто кружился и тревожно кричал над 5. Что она принесла малышам? Что сделали ребята? Внимательно послушай рассказ, который прочтёт тебе учитель.
После прочтения будь готов ответить на вопросы к тексту. Напиши варианты заголовка. Расскажи по плану сам. Послушай товарищей. Напиши изложение. Проверь, ясно ли передал мысль, нет ли неоправ- данных повторов одних и тех же слов, все ли слова употреблены удачно. Проверь знаки препинания. Не забудь про грамотность! Дедушка подарил детям ёжика.
Летом он жил в сенях. Зимой ёж уснул в норе. Придёт ёжик весной голодный. Берегитесь, мыши!
Похожие файлы
- Что такое изложение и как его писать?
- Изложение 2 класс с опорой на вопросы
- Презентация по русскому языку на тему Изложение по вопросвм. Умная галка. 2 класс
- Что такое изложение и как его писать?
- Изложение Каток (2 класс) презентация
- Помощь дроздам. Контрольное изложение. Помощь дроздам - презентация онлайн
izlozhenie 2 klass презентация
Во 2 классе изложения чаще носят обучающий характер. Тексты предлагаются детям небольшие, с известными орфограммами и легко запоминающиеся. Презентация к уроку русского языка во 2 классе по программе "Школа России". Русский язык 2 класс УМК «Школа России» Изложение текста по вопросам Вастьянова Л.Л., учитель начальных классов МКОУ «Мамонтовская СОШ» Мамонтовского района Алтайского края 2018 год. Магический квадрат по русскому языку для 2 класса с ответами.
Публикация «Конспект урока русского языка во 2 классе „Обучающее изложение“» размещена в разделах
- Изложение текста по вопросам 2 класс школа россии
- Смотрите также
- Изложение Каток (2 класс)
- Презентация "Подробное изложение по плану" - скачать презентации по Русскому языку
Тексты изложений для 2 класса по русскому языку перспектива
Птичья школа82 К. Утренние лучи83 М. Лесная капель84 А. Сказка о рыбаке и рыбке89 Золотая рыба90 Сказка о попе и о работнике его Балде91 Ш. Кот в сапогах92 Л. Дети делятся на пары. Один из детей исполняет роль изобретателя, другой — робота. Робот, ища спрятанный предмет, движется по указанию изобретателя прямо, влево и т.
Затем дети меняются ролями. Дети отвечают на звуки ведущего дружным эхо. Например, на хлопок воспитателя участники группы отвечают дружными хлопками. Ведущий может подавать другие сигналы: серию хлопков в определёенном ритме, постукивание по столу, стене, коленям, притопывание и т. Упражнение может выполняться в подгруппе 4-5 человек или со всей группой детей. При выполнении небольшими подгруппами одна подгруппа оценивает слаженность действий другой. Детям нужно безошибочно выполнять простые движения под команду педагога: например, на один хлопок — поднять руки вверх, на два — встать.
Если руки уже подняты, а звучит один хлопок, то их нужно опустить, а если дети уже стоят, то на два хлопка необходимо сесть Меняя последовательность и темп хлопков, педагог пытается сбить детей, тренируя их собранность Если руки уже подняты, а звучит один хлопок, то их нужно опустить, а если дети уже стоят, то на два хлопка необходимо сесть. Меняя последовательность и темп хлопков, педагог пытается сбить детей, тренируя их собранность Детям нужно безошибочно выполнять простые движения под команду педагога: например, на один хлопок — поднять руки вверх, на два — встать. Если руки уже подняты, а звучит один хлопок, то их нужно опустить, а если дети уже стоят, то на два хлопка необходимо сесть. Меняя последовательность и темп хлопков, педагог пытается сбить детей, тренируя их собранность. Дети разбиваются на пары. Пары соревнуются друг с другом. Педагог предлагает удержать листок бумаги лбами надувной шар — животами без помощи рук, передвигаясь по групповой комнате.
Побеждает та пара, которая более длительное время удерживает предмет. Дети становятся друг за другом и крепко держат впереди стоящего за плечи или за талию. В ходе игры ведущие меняются. При проведении игры можно использовать музыкальное сопровождение. Клянусь тебе, что не обижу Ни взглядом и ни словом я! Поверь, родная, вот увидишь, Не плачь, любимая моя… Всегда беречь, лелеять буду Тебя, мне данную судьбой, Нигде в разлуке не забуду Любимый, нежный образ твой! Их oна oсoбеннo любила, B вoлоcы вплeтала и в вeнок.
Даже в день знакoмcтва, помню, былo Платьишко на нeй в такой цвeтoк. Mнoгo лет мы были с ней жeнаты, Но не гаc любви волшебнoй пыл. С пeрвoй встpeчи до поcлeдней даты, Я всю жизнь eё бoготворил. Пoсле вcтpеч такcи eй вызывал, А она надeялась, чтo любит … Ухмыльнувшиcь, сбрocила звонoк, Нoмеp удалила в неизвeстноcть. Знала вcё, чтo он отвeтить мoг, Толькo бoльшe eй неинтepесно. Нужен тoт, кто будeт пoнимать, И любить, и чувcтвом дорожить. Нужен дoм, в котоpoм будут ждать … И букет ромашек …oт души.
Увы, конечно, на исходе дней… Любовь — загадка, как она дурачит — Не хватит жизни разобраться в ней… Последняя любовь — нежданный случай, Судьба шальная нас с тобой свела. Всю жизнь я был какой-то невезучий.. А ты меня ждала, ждала, ждала.. Одних бросают. Без других не могут. И создаётся в жизни суета: К гадалке кто идёт… Кто в церковь, к Богу… Здесь не известно, прав кто, виноват. Расстались если — смысл догоняться?
Да, тяжело… Глаза от слёз болят… И хочется по полной расквитаться… Какой абсурд! Назад не возвратить. И местью ничего тут не исправить. Сумейте выжить, чтобы дальше жить- Судьба сама всё по местам расставит… Не надо вслед проклятья посылать- Зачем до унижений опускаться? Честнее будет счастья пожелать, И по людски, по взрослому расстаться… Но дать понять, что больше никогда Не примите назад, коль не сложилось. Бывает, не уходят никуда- У многих не расстаться получилось!
Почему же некоторые дети легко справляются с данной задачей, а некоторые получают неудовлетворительные результаты? Чтобы хорошо написать изложение, а это умение будет необходимо ребенку на все годы обучения в школе, нужно: Во-первых, развивать речь ребенка, начиная с дошкольного возраста. Часто именно неумение грамотно сформулировать свою мысль приводит к неудаче.
Во-вторых, большую роль играет умение читать и понимать прочитанное. В-третьих, нужно учиться пересказывать. В-четвертых, развивать слуховую и зрительную память. В-пятых, повышать грамотность ребенка. Хочу предложить вам пособия, которые очень помогут вашему ребенку улучшить свою технику чтения, развить устную и письменную речь, мышление, внимание, память и повысить грамотность. Поэтому предлагаю вам удобные тексты, которые достаточно часто используются для написания изложений во 2 классе.
Порядок ценообразования Поделиться статьей Поделиться статьейЦенообразование является важнейшим рычагом экономического управления. Цена как экономическая категория отражает общественно необходимые затраты на производство и реализацию туристского Поделиться статьей.
Когда учитель заканчивает читать, ученик должен максимально похоже, сохраняя логический порядок и стилистику, написать то, что он только что услышал. Чем старше ученик, тем сложнее и объемнее становятся тексты, с каждым годом к работе предъявляется все большее количество требований. Как правило, в качестве текстов выбираются отрывки из художественных произведений. В старшей школе, текстом для изложения может служить научно-публицистический труд. Некоторые учителя практикуют более творческий подход: показывают слайд-шоу, диафильмы, фильмы, сценки из спектаклей. Текст для изложения можно заменить также различными звукозаписями, например, отрывками аудиокниг, подкастами. Какие задачи стоят перед учеником, когда он пишет изложение?
Объясните ребенку различие между сочинением и изложением. Излагаем мы информацию, которую услышали, увидели, запомнили. Она не является продуктом производства нашего личного сознания. Важно ничего не сочинять и не додумывать, писать только то, что значится в тексте. Единственное исключение, когда возможно изложение собственных мыслей — такую задачу поставил учитель. Какие существуют виды изложения? Направлено на тренировку памяти, так как нужно запомнить большой объем информации, а затем изложить его как можно более точно.
В старшей школе задача усложняется, уровень точности передачи становится высоким. Нужно делать пересказ, сохраняя языковые особенности автора. Тренирует умение анализировать текст, выделять ключевые моменты, учит создавать конспекты. Наиболее простой тип, когда от ученика требуется запомнить правильную последовательность текста, а потом ее воссоздать. Текст содержит описание человека, животного или явления. Задача ученика — как можно точнее запомнить это описание, а затем пересказать его.
Все сжатые изложения, которые будут на ОГЭ по русскому языку 2023 от ФИПИ
• Новости и акции • Как опубликовать работу • Условия публикации • Оформление материалов • Свидетельства о публикации • Рецензии на публикации • Ответы на вопросы • Написать редакции. Изложения по русскому языку 2 класс школа России ФГОС. 2 класс. Развитие речи. Изложение по вопросам "Лес".
Учимся писать изложение 2-3 класс:
Выделяют три основных вида изложений. Подробное, близкое к тексту изложение небольшого текста, в котором есть сюжет. Этот вид практикуют во всех классах, в работе над ним дети учатся составлять связный текст. Для первого класса изложения должны быть познавательные или описательные. Первоклассникам может быть сложно писать изложение из-за слабых орфографических навыков. Чтобы избежать ошибок, поначалу текст, составленный учащимися, можно записывать на доске. Со второго класса можно подбирать более сложные тексты, чтобы школьники знакомились с новыми особенностями синтаксиса, лексики и композиции текста. В третьем и четвертом классах дети пишут подробные изложения: обращают внимание на нюансы и детали текста, соблюдают временную последовательность и причинно-следственные связи, приучаются к точности речи. Все это развивает мышление детей. Сжатое изложение.
Не понятно, зачем указана ссылка на главную страницу портала для детей и их родителей «Ну-ка Дети», какие конкретно материалы использованы для проведения урока. Презентация интересная. Но представление познавательного материала не соответствует возрастным особенностям детей - на слайде представлен печатный материал только!
Детям 2 класса необходимо этот материал прочитать Как?
Главная мысль текста — то, что говорится о предмете в тексте. Что такое изложение? Изложение изломать, пересказывать - письменный пересказ текста Живые звуки Пришла морозная зима. В лесу тихо. Спят деревья.
Чтобы правильно составить ответ на вопрос, нужно внимательно прочитать его. Найти в предложении-вопросе слова, которые помогут составить ответ. С помощью этих слов составить предложение-ответ, добавляя слова, подходящие по смыслу.
изложение Синичка
Очень много запросов на разработки для 2 класса. Для учителя готовые КЛЮЧИ: текст изложения, ответы на все вопросы и задания. Написать изложение. Снеговик 2 класс. На самом деле писать изложение не сложно, главное разобраться, что это и как правильно работать с текстом. Изложения текста. Однажды, кот поймал небольшую уточку и притащил домой. Во 2 классе проводятся изложения двух видов. Данный материал предназначен для учителей начальных классов по обучению учащихся 2 классов письменному пересказу текста.